В целях популяризации изучения иностранных языков и расширению кругозора молодежи, а также в связи с празднованием 65-летнего юбилея академии 22 октября на кафедре иностранных языков прошёл Межвузовский конкурс на лучший перевод.

В конкурсе приняли участие 60 студентов 1 и 2 курсов всех факультетов очного отделения ВУЗов города, успешно изучающих иностранный язык, имеющих страноведческий интерес:

от Костромской ГСХА – 29 человек;
от Военной академии войск РХБЗ им. Маршала СС С.К. Тимошенко – 8 человек;
от Костромского ГТУ – 11 человек;
от Костромского ГУ – 12 человек.

Большинство участников успешно справились с заданием – перевести с иностранного языка статью на тему, связанную с выбором будущей профессии, передавая грамматику и содержание иноязычного текста адекватными средствами русского языка.

Оргкомитет в составе преподавателей кафедры иностранного языка КГСХА, внимательно прочитав и тщательно проанализировав представленные работы, выбрал лучших – по три студента в каждой языковой группе:

Секция «Английский язык»:

1 место – Карташов Алексей Александрович (ВА РХБЗ им. маршала СС С.К.Тимошенко)
2 место – Бородулина Полина Алексеевна (КГУ)
3 место – Купреев Вадим Александрович (ВА РХБЗ им. маршала СС С.К.Тимошенко)

Секция «Немецкий язык»:

1 место – Ершова Виктория Сергеевна (Костромская ГСХА)
2 место – Валова Татьяна Валерьевна (Костромская ГСХА)
3 место – Балабан Людмила Петровна (Костромская ГСХА)

Секция «Французский язык»:

1 место – Агафонов Александр Александрович (Костромская ГСХА)
2 место – Седунина Татьяна Анатольевна (Костромская ГСХА.)
3 место – Крылова Ольга Сергеевна (Костромская ГСХА)

Победители конкурса награждены памятными сувенирами. Все участники конкурса – бонусами при итоговом контроле знаний по дисциплине «Иностранный язык».
По мнению студентов, конкурс дал им возможность сравнить свои знания со знаниями других участников конкурса, увидеть личный прогресс (или, напротив, осознать недостаточность знаний, стимулировав тем самым к более ответственному отношению к занятиям и заданиям по иностранному языку).
Преподаватели отметили, что они используют данное мероприятие и его итоги для оценки состояния и уровня знаний студентов по иностранному языку, для проведения корректировки форм и методов работы в группах, подбору учебного материала, более эффективной организации учебной и самостоятельной деятельности студентов.